Onze hersenen genieten van leren, en zeker van het leren spelen van muziek. Bij pianospelen worden verschillende gebieden in de hersenen aangesproken en met een mogelijke productie tot zo’n 1800 noten per minuut (in een zeer virtuoze compositie), behoort (professioneel) pianospelen tot de meest complexe bezigheden die we kennen. Hoe gaat dat nu eigenlijk in zijn werk, al die bewegingen kunnen coördineren en daarbij de muziek zo vertolken dat er een ritmisch kloppende en muzikaal overtuigende interpretatie klinkt? En hoe beïnvloedt de gekozen aanpak het studieproces en eindresultaat?

Deze vragen zal ik trachten te beantwoorden in een onderzoek naar cognitieve en fysieke processen in coördinatie, ritme en samenspel bij het (leren) muziek maken.