• Onderzoek

    Presentatie bij Docentenmiddag Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten

    Op maandag 2 februari geeft Tamara Rumiantsev een presentatie in het kader van docentprofessionalering. Gedurende 45 minuten zal Tamara praten over haar onderzoeksactiviteiten en met de docenten in gesprek gaan over haar motivatie om onderzoek te doen, alsook over mogelijke opties om aan deze motivatie vorm te geven. De middag duurt van 15.00-18.00 uur. Inschrijving is gesloten.

  • Onderzoek

    Interdisciplinary Project

    The idea of realizing an interdisciplinary performance has always launched a variety of ideas, thought and fantasies. However, once engaged in such a project, it turns out to be hard work to find ways to realize a performance of three arts disciplines: music, dance and design. In this project my partners are Willemijn Schellekens, Design and Erik van Duijvenbode, Dance. To start with we needed time, space and energy to understand each others disciplines. It is funny how working and engaging with other disciplines, helps to get a clearer focus of ones own discipline. At the moment, we are in the proces of working out the concept of a short…

  • rosas
    Onderzoek

    Dancing Fingers, Moving Brain

    Om antwoorden te vinden op de vraag, hoe spelen we eigenlijk piano, zijn belangrijke invalshoeken beweging, ritme en hersenen. Is het wel effectief om met een nieuw stuk meteen achter de piano te beginnen, of kun je beter eerst het ritme voelen, ervaren, de beweging van de muziek begrijpen. Emile-Jacques Dalcroze hield zich 100 jaar geleden al met dit soort vragen bezit, omdat hij vond dat de conservatoriumopleiding niet het beste in studenten naar boven haalde. Ik vind het daarom zinvol zijn model en methode (Dalcroze Eurythmics) uitgebreid te bestuderen. Een belangrijke inspiratiebron om meer van beweging in muziek te leren begrijpen, is de dans. Dansers en choreografen zijn natuurlijk…

    Reacties uitgeschakeld voor Dancing Fingers, Moving Brain
  • hands
    Onderzoek

    Hoe spelen we eigenlijk piano?

    Onze hersenen genieten van leren, en zeker van het leren spelen van muziek. Bij pianospelen worden verschillende gebieden in de hersenen aangesproken en met een mogelijke productie tot zo’n 1800 noten per minuut (in een zeer virtuoze compositie), behoort (professioneel) pianospelen tot de meest complexe bezigheden die we kennen. Hoe gaat dat nu eigenlijk in zijn werk, al die bewegingen kunnen coördineren en daarbij de muziek zo vertolken dat er een ritmisch kloppende en muzikaal overtuigende interpretatie klinkt? En hoe beïnvloedt de gekozen aanpak het studieproces en eindresultaat? Deze vragen zal ik trachten te beantwoorden in een onderzoek naar cognitieve en fysieke processen in coördinatie, ritme en samenspel bij het…

    Reacties uitgeschakeld voor Hoe spelen we eigenlijk piano?